民間調査

　オンライン学習を実施するに当たり、中学生・高校生やその保護者の約５割が「学習意欲の維持」を課題だと考えていることが日本マイクロソフト（東京・港区）の調査で分かった。一方、教員は３４％が挙げるにとどまった。
　この調査は６月に行い、中学校教員と高校教員を対象に計２５０人から電話調査で回答を得た。中高生、保護者にもウェブ調査を行った。
　オンライン学習での課題を選択肢の中から挙げてもらったところ、中高生の５１％、保護者５０％は「学習意欲」と回答。「対面でのやりとりや支援がない」「気が散る、集中することが難しい」がそれぞれ約３割を占めた。
　教員は、「オンライン授業中の接続の悪さや技術的な問題」が３９％、「慣れないテクノロジーへの適応」が３８％となり、「学習意欲」を上回った。
　オンラインについて心配している利用方法を複数回答で聞くと、教員の４８％が、オンラインでからかわれたり、笑われたりすることと回答。相手を傷つけるメッセージの送信や、うわさの拡散などの項目を挙げた割合も高かった。