最新の研究報告(2) 通常学級と通級指導　学びの連続性に焦点 　新学習指導要領では、改訂の要点を踏まえた教育課程の編成、実施が特別支援学校、特別支援学級、通級による指導に求められる。通常の学級でも、障...