原田　智仁　編著
新科目の指導計画や単元例を詳述

　高校に、地歴科の必修科目として「歴史総合」が新設される。日本史・世界史の枠を取り払った“近現代史”の必修科目は、中等教育のカリキュラムで今までになかったもの。旧制中学校では、日本（国）史・東洋史・西洋史の３区分で扱われてきている。新制高校の世界史は、東洋史と西洋史を結合したものである。日本を除く世界の歴史が対象だ。
　「歴史総合」は、

　(1)　近現代史を対象とし
　(2)　世界と日本を相互的視野から捉える
　(3)　現代的諸課題の形成に関わる近現代史の探究

　を主眼とするものだろう。２０１８（平成３０）年告示の学習指導要領の「歴史総合」を解説し、その実践を確かなものにしようとするのが本書。
　内容に目を向けよう。２章構成の本書は、第１章「世界と日本を融合する歴史授業デザイン」で、

　(1)　世界と日本の歴史を融合する視点と方法
　(2)　学びの意味の視点からの歴史授業デザイン
　(3)　コモン・グッドの視点からの歴史授業デザイン
　(4)　持続可能な社会の視点からの歴史授業デザイン
　(5)　「見方・考え方」の視点からの歴史授業デザイン
　(6)　「主体的・対話的で深い学び」の視点からの歴史授業デザイン

　で、この科目の方向性を明示。
　そして第２章で「世界と日本を融合する『歴史総合』授業モデル」を示す。「歴史総合」指導計画の視点と方法に続いて、四つの単元例を詳述するのが特徴だ。
（２２００円　明治図書出版）
（飯田　稔・千葉経済大学短期大学部名誉教授）