単元構想が１枚で隈なくわかる
社会科授業デザイン研究会　著
教材研究、指導案作りを効率よく

　よくぞまあ、小学校社会科の指導内容をこれだけのページにコンパクトにまとめたものだ。まさに脱帽！　である。本書を手にした時「単元構想が１枚で隈なくわかる」との副題にもいささかの疑念を持ったが、杞憂であった。加えて言うなら、書名にいうデザインとは教材研究のことを指すのだが、本書の構成を見る限り、デザインというしゃれた言葉がぴったりする。
　本書の構成は各学年別の年間指導計画、各単元の具体像、そして、各時間の展開例となっている。第５学年を例に紹介しよう。
　まず、年間指導計画である。１００時間分が全て示される。これは便利だ。全体像が俯瞰できる。
　次に、各単元の具体像だ。例えば、「高い土地の暮らし」では、子どもの思考過程に沿って６時間分の指導内容が時間ごとに提示される。加えて、次ページに「低い土地の暮らし」も載せられている。取り上げる地域性を考慮し選択できるようにしている。
　最後に各時間の展開例だ。つかむ、調べ考える、まとめるといったオーソドックスな形であるが、示される事例はそれぞれの段階をうまく分けて取り上げている。利便性を考えてのことだろう。
　文字通り中身の濃い一冊、今春から始まる新教育課程の強い味方になるに違いない。
（２２００円　明治図書出版）
（八木　雅之・元公立小学校校長）