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問いが高める学びの質 生徒の主体性を引き出すために【第14回】

15面記事

教科・指導

柞磨 昭孝 広島県立祇園北高校校長 わざわざ○○する意味を考える タイプVII 洞察を促す問い  第5回で洞察を促す問いに関して幾つかの形式を紹介しました。洞察を促す問いを活用すれば、生徒の「発見的な...

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