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問いが高める学びの質 生徒の主体性を引き出すために【第13回】

12面記事

教科・指導

柞磨 昭孝 広島県立祇園北高校校長 実生活での状況や文脈を盛り込む  タイプVI 判断を求める問い  今回は、思考力・判断力・表現力のうち、「判断」に焦点を当てた問いづくりを取り上げます。もっとも、判...

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問いが高める学びの質 生徒の主体性を引き出すために