問い続ける教師 教育の哲学×教師の哲学
24面記事
多賀 一郎・苫野 一徳 著 哲学の視点から実践を解析 教育改革の波が学校現場に押し寄せ、およそ「哲学をする」ような余裕がなくなっている。しかし本書の２人の著者は、あえてこの哲学を学校現場に求めている...
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