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問いが高める学びの質 生徒の主体性を引き出すために【第5回】

14面記事

教科・指導

柞磨 昭孝 広島県立祇園北高校校長 「〜にもかかわらず、○○なのはどうしてか」逆説的問いで洞察を促す  生徒の思考力を高め、深い学びに導く上で最も重要視するのが洞察を促す問い(insightful q...

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