指導の工夫 クラスで一番苦手な子でも答えが出せる提示の仕方を 笠井　健一　文科省教科調査官 　目の前にいるクラスの子どもたちの実態を踏まえ、教師が「これだったら分かるだろう」と考えること。それが「指導...