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理科学習を生活で生かす 児童の受け止めは否定的

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観察実験 生徒の主体性に疑問 国研分析  昨年、全国学力調査で初めて実施した理科の調査について、国立教育政策研究所が分析の一部をまとめ、公表した。  小学校では「理科の授業で学習したことを普段の生活の...

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