居住地校交流 小・中学校の教員との関係強まる 榊原　千明　千葉県立銚子特別支援学校副教務 　居住地校交流を通して、子ども、保護者、そして教員間にさまざまな変容が見られた。まず、交流児童は経験が広がり、...