到達度評価研、観点別評価の廃止求める
全国到達度評価研究会はこのほど、観点別評価の廃止を求める見解をまとめ公表した。見解では「関心・意欲・態度」の観点別評価の導入によって、教師が評価に追われていることや、指導内容と方法の画一化・固定化を...
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