文科省、全国学テの結果公表 小・中で学習積み上げ不十分
2面記事
苦手分野の改善見られず 文部科学省は７月30日、抽出方式で小・中学生約71万人が受けた平成22年度の全国学力・学習状況調査の結果を公表した。これまでの調査と同様、知識を「活用」する力を問うＢ問題の平...
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