一斉よりＴＴで成績向上
6面記事授業態度形成にも効果 国研調査委が報告 小学校算数の授業で一斉指導より、チーム・ティーチング（ＴＴ）による指導のほうが成績においても授業態度形成においても効果をあげていることが国立教育研究所・ＴＴ研...
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