筆塔
1面記事
▼国立教育研究所が行った実態調査の中間報告を読み直すたびに、「学級崩壊」の深刻さをあらためて痛感した。崩壊事例の約七割は教師の力量不足が原因で、「教育は教師次第」論がある程度裏付けられたと報告はいう ...
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