静岡大学教授　大堀　哲　氏 「現実的な発想」への転換と新たなビジョンを ボトムアップ方式で　やりがいを創出 　日本の教育界でも特に戦後五十年の初等中等教育は偏差値偏重、いじめ等の問題で批判はあるものの...