教育評論家　尾木　直樹　氏 脱出への道　(4) 担任制度を弾力運用 集団指導で風通しよく 　「学級崩壊」現象を小一から小六まで貫いている共通特性は、“一人担任制の限界”である。つまり、全学年にわたって...