これならできる 移行措置本番【第2回】
14面記事京都ノートルダム女子大学教授 加藤 明氏 「総合」の狙い 課題を見つける力育成 興味の喚起へ教師が手助け 学習指導要領の総則には、「総合的な学習」の時間の狙いとして、「自らの問題解決の力」と、生き方...
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