子どものサインを見落とさないで「学級崩壊」「いじめ」防止へ
13面記事「分析・援助シート」活用で事例研究 北海道立教育研究所 新学期を迎えて新しい学級づくりに力を入れている教師にとって、子どものサインを受けとめる感性を磨き、そのときどきに応じた接し方を身に付けることが...
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