障害児の入学基準見直し 特殊教育で協力者会議設置
1面記事文部省 特殊学校・学級に通う児童・生徒の重度・重複化や学習障害（ＬＤ）児の顕在化などに伴い、文部省は六日、特殊教育の専門家らによる「二十一世紀の特殊教育の在り方に関する調査研究協力者会議」を設置し、...
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