「総合的な学習の時間」の評価を考える
6面記事実践校、今後の方向性を示唆 昨年十二月に教育課程審議会が評価の在り方について答申を出したが、絶対評価の重視とともに注目されたのが「総合的な学習の時間」について各校で観点を決めて評価をすることだ。既に...
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