京都ノートルダム女子大学教授　加藤　明氏 授業づくり 評価を指導に生かす 成果を検証し軌道修正図る 　授業づくりという観点から今回の指導要録の改訂のポイントを挙げると、指導と評価の一体化と、新しい学力...