今日的課題 3 千葉大学教授　天笠　茂 教育目標　掲げ方・表記法がカギ 数値化の検討も含め開発を 　学校評価は学校教育目標がどこまで達成できたかをとらえ、その阻害・促進要因を明らかにし、教育活動の改善...