小学校での習熟度別指導明記へ
1面記事「基準性」の周知徹底図る 中教審総則等作業部会 指導要領見直し案 中央教育審議会総則等作業部会（主査＝安彦忠彦・早稲田大教授）は七月二十八日、学習指導要領の「基準性」の明確化や個に応じた指導の充実に...
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