自己診断能力を高める 2 千葉大学教授　天笠　茂 問題の共有、共通理解を 教員個々で異なる尺度 　学校評価について、各学校の実情をみると、理解や技法の習熟の程度をめぐって相当の個人差が認められる。学校...