日本最大の教育専門全国紙・日本教育新聞がお届けする教育ニュースサイトです。

相互理解のために 交流及び共同学習の実践【第29回】

2面記事

特別支援・保健

千葉県立長生特別支援学校 2 居住地校交流 当該児童が力発揮できる活動を計画  平成19年度から居住地校交流に取り組むのは、小学部の重複学級に在籍するAちゃん。保護者から交流及び共同学習の希望を受け、...

続きを読みたい方は、日本教育新聞電子版に会員登録する必要がございます。

ログインして続きを読む 
(既に電子版会員の方はこちらから)

電子版会員登録はこちらから

会員登録

相互理解のために 交流及び共同学習の実践