高橋　哲夫（代表）・森嶋　昭伸・今泉　紀嘉　編 活動の展開、具体例で示す 　「ガイダンスの機能の充実」は、中・高校の学習指導要領総則に示される。この趣旨は、小学校も同様である。ガイダンスとは、戦後の一...