小学教員９割、効果認める
2面記事少人数指導や補充的学習 総合初等教育研究所調べ 確かな学力の向上に効果的と、小学校の教員が手ごたえを感じている指導方法は「少人数指導」「補充的な学習」「習熟度別指導」の順に高く、悩んでいることは「教...
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