形骸化させず、他の指導と関係付ける 嶋野　道弘・文教大学教授 　先に公表された教育課程実施状況調査の質問紙調査の結果では習熟度別指導を行っている教員が増え、児童・生徒の学力も向上したことが分かった。嶋...