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新教育課程の授業づくり―私の実践―【第15回】

6面記事

教科・指導

木下 祐智 佐賀県玄海町立有浦中学校教諭 上 数学 グループで「学び合い」活動 「なぜ」「どうして」を重視  今回の改訂学習指導要領では、数学的活動の一つに数学的表現を用いて根拠を明らかにし、筋道を立...

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新教育課程の授業づくり―私の実践―