有田　勝秋　熊本大学教育学部附属中学校教諭 上 国語 「習得・活用・探究」の趣旨実現へ 言語技術教育を重視 　これまでも指導要領の改訂の度に、改訂のキーワードだけが独り歩きすることが危惧（きぐ）されて...