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新教育課程の授業づくり―私の実践―【第3回】

5面記事

教科・指導

坂本 正彦 筑波大学附属中学校教諭 上 数学 数学的活動に作図取り上げ 手順考え、妥当性吟味を  新学習指導要領では、数学的活動は、指導法としてだけではなく、生徒の学習すべき内容として位置付けられまし...

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新教育課程の授業づくり―私の実践―