文科省の構想「特別支援教室」実現目指し研究
9面記事
長野市 通常の学級にいる支援の必要な児童に、専門性のある教員が支援に当たるには、校内の特別支援学級に通級するなど弾力的なシステムが有効だ。長野市は文部科学省から指定を受け、通常の学級に在籍して一人一...
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