移行措置本番 理科 ものづくり、継続的な観察などの指導
1面記事 科学的な思考力・表現力などの育成とともに、実感を伴った理解を促すためなどに「ものづくり」の充実や、継続的な観察や定点観測の充実などが課題になっている。また、科学的な概念を使った説明や探究的な学習活動...
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